Am fost solicitat să particip la o acțiune interesantă pentru un material de presă. A fost mai degrabă o anchetă. Sau un consiliu pedagogic privind moralitatea unei profesoare de sport, care avusese relații intime cu un elev. Să zicem că era destul tânără, cam la treizeci de ani. Printr-o stranie coincidență, cu puțin timp înainte de asta, tot un profesor de educație fizică din aceeași zonă fusese dat afară din învățământ și făcea pușcărie pentru că avusese relații intime cu un școlar de-al lui. La tribunal nici măcar nu regretase fapta, susținând că și între el și minor se înfiripase o simpatie reciprocă. Și că, în plus, cei care, în virtutea „hetero-sexualității” lor, se consideră deținători unici ai legalității morale, își pot permite a-și afișa absolut nestingheriți lascivitatea – în presă, pe marele ecran, pe stradă și chiar în publicitatea televizată – cu o indecență pe care „ceilalți” sunt departe de a și-o putea permite într-o asemenea măsură. Era un adevăr exploziv și multă lume din sala tribunalului își șoptea cum că dascălul are dreptate în unele chestiuni. Doar că așa era legea.
Întreg inspectoratul făcu la vremea aceea un mare caz din aceste probleme și sub lozinca „suntem cu ochii pe voi” se decise analiza unor cazuri de relații profesori-elevi. Mai ales că în ultimul timp școlile erau pline de cadre didactice de ultimă generație, foarte apropiate ca vârstă de școlarii adolescenți care intrau într-o perioadă mai libertină și practicau pop-rockul.
Profesoara se spune că avea un iubit, ba chiar mai mulți între elevii din liceu. Totul se petrecuse într-o tabără sau excursie, după cum înțelesesem.
Dascălii din raion au fost convocați urgent. La fel și noi, doi-trei ziariști din capitală.
În primul rând, la inspectorat trebuia să fie comentat de către dascăli cazul, rămânând apoi să fie deferit justiției. Am impresia că toți erau foarte curioși, voiau să afle primii de la sursă, totul.
În primul rând am ținut să mă documentez despre cauzele care duc la asemenea fenomene. Nu înainte de a mă raporta la propria copilărie. În primii ani, liceul pe care-l frecventam era de băieți. Probabil că notele pe care le luam de la cele câteva profesoare nu erau întru totul meritate, adică erau mai mari. Probabil pentru că eram mai frumos decât toți ceilalți, mai timid, o apariție mai puțin obișnuită. Dar nu am fost în altfel favorizat. La bacalaureat am obținut note bune la limba și literatura română și proaste la matematici. Era să fiu picat, dacă un prieten al familiei noastre, despre care se spunea că îi plăceau băieții, n-ar fi intervenit. Așadar, eram favorizat de ambele sexe, asta mai mult pentru aspectul meu fizic. După ce liceul a devenit mixt, băieții nu se sfiau să se grozăvească în fața colegelor cu înzestrarea lor masculină, practici la care nu achiesam, datorită unei educații rigide în familie. Adolescența mea era aceea a unui „pămpălău”. Abia în studenție eram liber să mă îndrăgostesc de mai multe frumuseți feminine de vârsta mea. Uneori catastrofal.
Dr. Michael Oberschneider, un specialist în psihologia copilului, de la la Ashburn Psychological Services, o clinică ce oferă servicii de consiliere psihologică și tratament psihiatric cu mai multe filiale pe teritoriul StatelorUnite, crede că acest tip de abuzuri ale profesoarelor care și-o trăgeau cu elevii preferați au apărut din cauza estompării granițelor în relația dintre profesori și elevi, dar și din cauza influenței pe care o au emisiunile de divertisment asupra spectatorilor, însă datorate rețelele de socializare. În primul rând, Oberschneider crede că întreaga națiune americană este invadată de lucruri care trimit sau fac aluzie la sex. Nu știu de unde vine asta. Probabil e o chestie comercială. În acest sens, expertul se axează mai mult pe cele mai recente scandaluri sexuale care au zguduit învățământul american și care au drept protagoniști profesoare mai în vârstă și pe elevii lor, mult mai tineri. Ceea ce e ciudat, mult mai tineri. Ciudat?
Dacă Freud constată că există, până la o anumită vârstă a fetelor invidia, complexul faptului că nu sunt înzestrate de la natură cu ceea ce au băieții, din asta venind, probabil, acel mister neelucidat al firii feminine, la băieți lucrurile sunt mult mai simple. Pur și simplu mobilul lor sexual se dezvoltă cu mult înaintea formării personalității, înzestrarea lor e prematură și violentă. Lucruri îndeobște cunoscute. Dar nu aș fi crezut niciodată există un asemenea fenomen la o scară atât de largă. Internetul nici nu le poate cuprinde pe toate. De cele mai multe ori educatoarele nici nu mai trebuie să le facă o asemenea educație, adolescenții descurcându-se singuri. Ei știu ce vor și nu-i poate împiedica nicio conveniență socio-morală. Glandele secretă prețiosul lichid care face lumea să se înmulțească, încă de la vârste pe care noi le considerăm „fragede”, în ipocrizia concepțiilor noastre despre viață. Animalele sunt mai libere decât oamenii, s-o facă atunci când vor.
Specialistul crede că aceste relații profesionale – de tipul profesor-elev -sunt influențate inclusiv de către show-uri de televiziune, de tipul „Cougar Town”, un serial american de comedie cu mult succes la public care prezintă viața unor femei trecute de prima tinerețe, reprezentante ale sexului frumos în plină criză a vârstei, „care dau în mintea copiilor” și care se comportă ca niște adolescente care „vânează” și cuceresc tineri. Este o exagerare, după mine.
„Emisiunile noastre de divertisment transmise la ore de maximă audiență au devenit explicite, avem show-uri de televiziune care încurajează comportamentul de tip „cougar” ( o femeie mai în vârstă, în general de peste 35 de ani care frecventează cluburile și „vânează” bărbați mai tineri ) – nu furnizează oare idei pentru femeile mai în vârstă?”, se întreabă Oberschneider. Pentru a evita astfel de situații, expertul crede că profesorii trebuie să știe din start care este rolul lor, ei „nefiind prietenii elevilor lor, ci persoane cu autoritate care trebuie să se ocupe de educația acestora. După cum spune el, cele mai multe cadre didactice care și-au abuzat sexual elevii au probleme psihice. Sau nu. Cine spune asta nu vrea să recunoască o realitate, aceea a gradului de atractivitate pe care îl poate exercita sexul frumos masculin, perfect format și dotat pentru ceea ce poate deveni mai mult decât o pasageră aventură. După cum vom vedea.
După unii, această aventură feminină este „fantezia perfectă”. Nu știu cum să clasez o asemenea afirmație; sublimă? Online apar pozele cucoanelor care au săvârșit asemenea fapte cu mini-bărbați. Cu copii bine dezvoltați dintr-un anumit punct de vedere… Nu vom spune din ce țară sunt și cum le cheamă. Avem și în țara noastră destule exemple. Așadar, vârsta femeii 34, a minorului 12. Rămâne însărcinată. Condamnată de două ori pentru același delict. Rezultă un copil. Alte vârste: 23 cuplată cu 14 ani. 28 cu 14. 27 cu 13. 27 cu 15, profa îl laudă pe net pentru „reușitele la pat”. Bravo, băieți! Sunt de partea voastră din solidaritate masculină. În continuare, 21 cu 14, 26 cu 16. O profă de 32 ani cu 5 băieți de 13 ani. Alta afirmă că a avut „cea mai bună partidă de sex cu doi elevi”, având și o prestație cu mai mulți elevi. La 35 de ani cu unul de 14 ani. Observ că vârsta de 14 ani e în topul preferințelor. Dar Fiona Vioti a atras un copil de 11 ani. Alta cinci elevi, o variantă cu trei elevi. Succesiv sau la aceeași „partidă”? Nu se spune. O profă mărturisește că a făcut amor cu un elev de 15 ani „de sute de ori”. Alta cu un copil de 13 ani. Apoi la 34 ani cu băiatul de 14 „ani de zile”, mai multe cucoane tot cu elevi de 14 ani. Sunt convins că aceste femei nu le-au făcut niciun rău micilor lor „iubăreți”. Totul a fost consimțit de ambele părți iar ritualul de inițiere al băieților le-a folosit acestora în viață, formându-i ca bărbați adevărați. Sau nu-i așa?
Inspectorul o întreabă pe incriminată: „Domnișoară, chiar nu vă plac bărbații?”
Ea răspunde foarte decis că „nu”. Și oare de ce? „Pentru că sunt majoritatea cu chelie, dar și bărboși, nerași, urâți, cu o piele de hipopotam. Așa, cam ca dumneavoastră.”
„Nu-ți permit!…” „Ba, acum îmi pot permite orice, oricum nu veți fi de partea mea. Da, am întreținut relații intime, de câteva sute de ori în perioada asta. O făceam zilnic și de mai multe ori în aceeași zi, cu cel care la momentul începerii aventurii avea 15 ani. era slăbiciunea tuturor puștoaicelor. I-am admirat conformația trupului la orele de gimnastică.
Ochii de un albastru electrizant și buzele cărnoase, roșii făceau din el o prezență greu de ignorat. Era înalt. Puține erau profesoarele care nu roșeau ca niște școlărițe când interacționau cu el la lecții. De parcă ele ar fi fost ascultate, nu el. erau lesne de ghicit sentimentele femeilor pentru acest elev de o frumusețe nepământeană, avea numai note de 9 și 10 la toate materiile predate de profesoare care erau atrase de farmecele acestui copil, aproape bărbat, tânăr, frumos, rece și intangibil, privind uneori cu dispreț, alteori plin de condescendență, din sferele lui înalte, spre noi, muritorii de rând.
L-am rugat să-și pune părinții să mă sune, să mă asigur că și ei sunt de acord să-i dau lecții de engleză în particular. Am fost în UK câțiva ani și cunoșteam bine limba. Ei erau de acord. A doua zi, pe măsură ce se apropia ora de meditație, inima îmi bătea mai tare. Cu zece minute înainte să apară, îmi amintesc și acum că am făcut două gesturi discutabile, pe care atunci le-am interpretat cu totul greșit: mi-am dat pe buze cu cel mai roșu ruj pe care l-am găsit în poșetă și mi-am deschis doi nasturi de la bluză. Dar, când s-a deschis ușa, nimic nu a mai mers conform rutinei. Era îmbrăcat cu un tricou albastru, în pantaloni scurți. Ce s-a petrecut în următoarele cinci ore ( atât stabilisem că vom face meditație ), a întrecut orice imaginație. Parcă trăiam viața altcuiva. Și nu mă mai puteam trezi. Nici nu-mi doream. Simțeam cum mă pătrunde cu ochii săi reci și brusc am început să tremur. S-a apropiat de mine și m-a luat în brațe cu mișcări de felină. Pielea lui era într-adevăr catifelată și în curând i-am simțit buzele cum depun săruturi fierbinți pe gâtul meu rece ca gheața. Am simțit cum totul explodează și se topește în jurul nostru, cum devenim una, cum trecutul și viitorul se estompează, cum nu mai rămâne decât o singură clipă prezentă, care cuprinde în ea tot ce aveam să știu vreodată mai frumos despre dragoste, trupurile noastre păreau că se cunosc de-o veșnicie. Îl simțeam până-n adâncul trupului. Cu greu i-am putut dezlipi buzele de ale mele, ca să-l pot întreba într-un sfârșit: „Ce-am făcut?“ „Vă rog să mă iertați, doamna profesoară“, a fost răspunsul lui, care m-a luat prin surprindere și m-a lăsat fără cuvinte.
În săptămânile următoare, a continuat să vină la meditații, mă simțeam îngrozitor, dar nu mă puteam opri. Era un copil și totuși trupul său îmi spunea altceva, iar dragostea lui nebună pentru mine mă flata și mă dezarma cu totul. Era de-o energie tipic masculină, eu oboseam, el – niciodată. Eram o păpușă în mâinile sale – chiar așa, de unde știa băiatul ăsta să atingă în felul acesta o femeie? Tot ce știam despre morală și stăpânire de sine până atunci dispărea și să lăsa în loc extazul pur. Între timp se aflase totul, iar părinții lui m-au determinat să plec din oraș.
Nu i-am spus niciodată tot adevărul. Nu i-am zis că, la două săptămâni după ce am dispărut din viața lui, am aflat că sunt însărcinată cu copilul său. Îl iubeam enorm și cu atât mai mult iubeam rodul dragostei noastre. Nu i-am spus că am regretat deciziile luate în grabă, presată de o societate prea rigidă în fața sentimentelor dintre oameni.
I-am scris, în schimb, că acum sunt fericită, liniștită și că mi-am refăcut viața. Și l-am rugat să-și urmeze visurile, să-și asculte instinctele și să aleagă întotdeauna ce contează pentru el, nu pentru alții. Așa cum îi voi sfătui și eu pe copilul meu, care acum e mare și seamănă cu tatăl său.”
„Emoționant”, ironiză inspectorul. „Sunt informat că totul a început un pic altfel.”
Ei bine, elevul a declarat că au făcut sex într-o încăpere dintr-un restaurant, după ce profesoara i-a spus că fostul ei soț a refuzat să facă sex cu ea. Minorul a mai spus că aceasta i-a trimis mesaje băiatului spunându-i că a avut parte cu el de cea mai bună partidă de sex pe care a avut-o vreodată. Ei doi s-ar fi „iubit” în fiecare zi, timp de jumătate de an, tânăra profesoară a spus că minorul a sedus-o, adolescentul ar fi devenit atat de seducător și pus pe fapte mari încât era de nerefuzat.
„Nu mă puteam opri, văzându-l atât de atrăgător. Devenisem și geloasă, numai din cauza lui! Inițiat de-acum în toate cele, după ce pleca de la mine avea întâlniri și cu alte fete, aproape cu toate din școală, nu i-a scăpat nimic.”
Dar ce mai dragoste, zilnic, de mai multe ori! Trebuie să fi fost o relație foarte „picantă”, constată asistența. Și ce „bine dezvoltat” o fi fost băiatul, observau câțiva profesori, care deveniseră aproape invidioși pe performanțele acestea adolescentine.
„Dumneavoastră ce copilărie și adolescență ați avut?” întrebă profesoara, adresându-se bărbaților. „Probabil pline de conveniențe sociale, de interdicții și educații stupide din partea părinților, care sunt dispuși să ignore faptul că au trecut și ei prin vârsta dificilă…” Asistența n-a avut nimic de spus, doar a căzut un pic pe gânduri.
Profesoara a făcut pușcărie din dragoste, nu înainte de a remarca faptul că în școala ei băieții erau timizi, fetele la fel și genurile își aveau cluburile lor. Iar în unele excursii, cum ea îl observa mereu pe un anume băiat, a constatat că îndepărtându-se de colectivitate, pe malul unui râu un grup de băieți erau atât de tentați de prieteniile lor reciproce încât se apropiau de condiția de gay. Se sărutau, despuiați, făceau amor cu un pepene verde găurit, se amuzau grozav cu autosatisfacerea. Unii găseau o plăcere făcând exhibiționism în fața fetelor, fără ca acestea să protesteze. De atunci i-a lăsat foarte liberi pe copiii, băieți și fete, să facă tot ce vor. Frumosul care i-a devenit amant a scăpat numai astfel din clubul acela băiețesc care s-a destrămat. Altminteri poate ar fi luat-o pe alte căi.
„Multe mulțumiri pentru informațiile prețioase, domnișoară. Acum va trebui să apăreți și în fața justiției. Oricum, e bine că ați recuperat un asemenea individ în tabăra heterosexualilor. E un câștig pentru grupa femeilor, însă oricum, cu principiile de acum școala nu trebuie să devină un poligon de experimente de acest fel. Dar vedeți, școala încă nu face o educație sexuală, dar pretinde moralitate, cel puțin la noi. Chiar și pe plan mondial, relații firești sunt considerate pornografie, cuvânt care a primit o conotație peiorativă. După mine așa ceva nici nu există. Eu pot spune că nu ați făcut nimic rău, că această formidabilă energie, tipic masculină, noi considerăm că se dezvoltă prematur, însă natura spune altceva. Nu numai bărbații cu înclinații gay sunt persecutați, dar și băieții în general. Se spune că până la o anumită vârstă sunt lăsați liberi, să experimenteze, să-și găsească un drum. Societatea nu are chef să facă o adevărată educație, să țină cont de înclinațiile naturale ale tineretului. Și sigur, între tamponul familiei și societate, copiii vor căuta mereu căi de a se sustrage ordinelor. Glandele masculine funcționează permanent și secretă cel mai prețios conținut, care nu trebuie irosit aiurea, împotriva căruia nu se poate lupta. Nu ați sedus un minor, ci acesta v-a sedus pe dumneavoastră, cu o putere încă nu îndeajuns de cunoscută, pe care Freud a pretins că o știe mai bine. Ei, bine, nu o știe…”
LUCIAN BURERIU
